Lernort Schule
Nachhaltigkeitsziele als Thema für Schulentwicklung, Schulnetzwerke und Beispiele für Good Practice in Unterrichts- und Schulentwicklung rund um Globales Lernen und BNE
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- Bildungsangebote
- Lernmedien
- Fortbildung
- Lernort Schule
- Außerschulische Lernorte
- Ziele 2030
- 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung
- Ziel 1: Keine Armut
- Ziel 2: Kein Hunger
- Ziel 3: Gesundheit und Wohlergehen
- Ziel 4: Hochwertige Bildung
- Ziel 5: Geschlechtergleichheit
- Ziel 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
- Ziel 7: Bezahlbare und saubere Energie
- Ziel 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum
- Ziel 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur
- Ziel 10: Weniger Ungleichheit
- Ziel 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden
- Ziel 12: Nachhaltige/r Konsum und Produktion
- Ziel 13: Maßnahmen zum Klimaschutz
- Ziel 14: Leben unter Wasser
- Ziel 15: Leben an Land
- Ziel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
- Ziel 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele
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GCED in der Praxis
Global Citizenship Education ist auch in den österreichischen UNESCO-Schulen ein Schwerpunkt. Die Broschüre bietet Berichte über Unterrichtsprojekte und Schulentwicklung. Die Lehrkräfte berichten von ihren Erfahrungen, Erfolgen, aber auch von ihren Herausforderungen. Die Projekte haben eines gemeinsam: Es stehen Lehrer*innen dahinter, die ihr Herzblut in die Sache eingebracht haben und Schüler*innen, die begeistert und motiviert mitgearbeitet haben.
Zitate aus den Schulprojekten
„… wie kostbar und selten die Menschenrechte im Alltag der Menschen global nach wir vor sind!“
Zur Frage Konfliktlösung:
„Eine Prise Verständnis. Ein Esslöffel Verhandlung. 3 Gramm Liebe.“
„Global Citizenship: jeder hat das Recht, auf dieser Welt zu sein!“
„Schule kann nicht die Welt retten. Aber sie kann junge Menschen anregen, sich der neuen Rolle als global citizen bewusst zu werden.“