Holz

Ziel des Unterrichtsmaterials ist es anhand der Wertschöpfungskette von Holz für moralische Probleme zu sensibilisieren und die ethische Diskurs- und Urteilsfähigkeit bei Jugendlichen zu stärken. Ausgehend von der Abholzung der Urwälder und der Zerstörung des Lebensraums sibirischer Ureinwohner*innen wird der Frage nachgegangen, wer die Verantwortung dafür trägt. Im ersten Teil beschäftigen sich die Jugendlichen mit der Problemstellung. Im zweiten Teil nehmen sie in Form eines Rollenspiels verschiedene Perspektiven ein (Waldforum der UNO, Möbelkonzern, Unternehmen der Holz- und Forstwirtschaft, NGO, der Staat Russland) und lernen so die Komplexität der Fragestellung kennen. Im dritten Teil suchen sie Lösungsmöglichkeiten und Hebel der Veränderung auf verschiedenen Ebenen. Neben der individuellen Perspektive werden dabei auch politische, wirtschaftliche und ökologische Aspekte thematisiert. Im Anschluss an das Rollenspiel entwickeln die Lernenden Lösungsvorschläge.