Bildungsmaterial
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Baumwolle

Unterrichtseinheiten zur Frage der Verantwortung in globalen Wertschöpfungsketten

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Ziel des Unterrichtsmaterials ist es anhand der Wertschöpfungskette von Baumwolle für moralische Probleme zu sensibilisieren und die ethische Diskurs- und Urteilsfähigkeit bei Jugendlichen zu stärken. Ausgehend von den schlechten Arbeitsbedingungen und geringen Einkommen in der Baumwollindustrie wird der Frage nachgegangen, wer die Verantwortung dafür trägt. Im ersten Teil beschäftigen sich die Jugendlichen mit der Problemstellung. Im zweiten Teil nehmen sie in Form eines Rollenspiels verschiedene Perspektiven ein (WTO, NGO, Staat Mali, Entkernungsfabrik in Mali, chinesische Spinnerei) und lernen so die Komplexität der Fragestellung kennen. Im dritten Teil suchen sie Lösungsmöglichkeiten und Hebel der Veränderung auf verschiedenen Ebenen. Neben der individuellen Perspektive werden dabei auch politische, wirtschaftliche und ökologische Aspekte thematisiert. Im Anschluss an das Rollenspiel entwickeln die Lernenden Lösungsvorschläge.

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