Auf der Suche nach dem rechten Maß
Nachhaltige Entwicklung auf der Sekundarstufe II
Dieses Unterrichtsmaterial bietet Lehrpersonen praktische Unterrichtseinheiten, um den Fragen nachzugehen, was ein gutes Leben ausmacht und wie viel genug ist.
Ein Grundlagenmodul sowie sechs spezifische Themenmodule liefern abwechslungsreiche Unterrichtsideen, um die Lernenden für einen suffizienten Lebensstil zu sensibilisieren. Wie sieht ein ressourcenschonendes Konsumverhalten aus? Wie können wir uns möglichst ökologisch von A nach B fortbewegen? Welche nachhaltigen Wohntrends gibt es aktuell und welche könnten in naher Zukunft realisiert werden? Wie kann sinnstiftendes Arbeiten in der Zukunft aussehen? Diese Fragen sowie das Motiv nach dem eigenen guten Leben und die kritische Reflexion gesellschaftlicher
Leitbilder stehen dabei im Zentrum.
Der einleitende theoretische Teil führt in die Grundlagen einer Bildung für einen suffizienten Lebensstil ein. Verschiedene „suffizienzkompatible“ didaktische Ansätze und Konzepte wie Bildung für Nachhaltige Entwicklung oder Transformatives Lernen werden beschrieben. Neben Bildungszielen und Kompetenzen wird auch auf Lernumgebung, Leistungsbeurteilung sowie geeignete Methoden einer Bildung für einen suffizienten Lebensstil eingegangen.
Die Themen werden methodisch abwechslungsreich mit Selbstexperimenten, Gruppenarbeiten, Projektarbeiten, Zukunftswerkstätten, Rollenspielen, Exkursionen, Sokratischen Gesprächen, Fantasiereisen, Provokationen, Achtsamkeitsübungen etc. aufbereitet. Das Material eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht.
